Le tre sezioni prevedono ciascuna un contesto destinato all’accoglienza di bambine/i in cui rilassarsi, uno spazio per la ricerca di intimità (tana) e diversi contesti di esplorazione.
Nelle due sezioni eterogenee sono presenti contesti di esplorazione con materiale di uso comune e destrutturato (naturale e artificiale), narrativi (albi illustrati e ambientazioni con animali e treni), di rassicurazione dedicati al "far finta di" (casetta, travestimenti, cura delle bambole) e di sperimentazione motoria.
Nella sezione dei piccolissimi sono allestiti contesti di esplorazione motoria, di esplorazione euristica e sensoriale (cestino dei tesori, materiale destrutturato per il gioco di scoperta, cassetto delle meraviglie e materiali per la stimolazione visiva e olfattiva), la tana e un contesto dedicato all’ascolto e lettura degli albi illustrati. Ciascuna sezione prevede uno spazio destinato al riposo e una sala per la cura e l’igiene. Sono, inoltre, predisposti contesti per le personali ricerche espressive per entrare in contatto con diversi linguaggi quali i contesti di sperimentazione grafo-pittorica e manipolativa.
Il nido condivide il cortile esterno con la scuola dell’Infanzia “San Secondo”, con cui partecipa al fine di garantire a bambine/i luoghi di sperimentazione motoria, cura delle piante (grazie alle grosse fioriere collocate nel cortile), un angolo “casetta” creato con la partecipazione delle famiglie.
Nel nostro Nido d’Infanzia l’ambiente rappresenta un elemento fondamentale del progetto educativo. Gli spazi sono pensati come luoghi di vita quotidiana, di incontro e di relazione, dove bambini e adulti possono sentirsi accolti, sicuri e stimolati.
Tra i principi che guidano l’organizzazione del Nido vi sono la trasparenza e la continuità tra gli spazi. Gli ambienti sono pensati per favorire la visibilità, la comunicazione e la relazione, evitando separazioni rigide e promuovendo un clima di partecipazione e condivisione.
Gli spazi interni sono articolati in aree funzionali tra loro collegate – angoli per il gioco simbolico e costruttivo, zona lettura, spazio per le attività espressive e manipolative, area dedicata al pranzo e al riposo – pensate per sostenere le esperienze quotidiane dei bambini.
Ogni spazio è quindi progettato e curato con attenzione, affinché possa rispondere ai bisogni evolutivi dei bambini e sostenere il loro percorso di crescita in un contesto sereno, stimolante e a misura di bambino.
PER I PIÙ PICCOLI
PER GLI ANZIANI
PER L’INCLUSIONE
PER LA RISTORAZIONE
